本科护生学业延迟满足现状及其影响因素研究
林霞
龚艳琳
1.长沙医学院护理学院,4102192.长沙医学院护理学院,410219
摘要：[目的]了解本科护生学业延迟满足现状并分析其影响因素.[方法]选取某医学院校在校本科护生847人,采用学业延迟满足量表与自主学习准备度量表进行调查.[结果]本科护生学业延迟满足得分为(2.87±0.52)分,属于中等偏上水平.本科护生学业延迟满足总分与自主学习准备度总分呈正相关(r=0.358,P＜0.01),年级、是否独生子女、护理专业兴趣度、自主学习准备度对学业延迟满足有影响(R2=0.219,F=59.955,P＜0.001).[结论]护生应增强自我调节学习能力,护理教育者须针对不同特征、不同层次本科护生的需求实施分层教学,使护生能够发挥最大潜能,提高自主学习准备度,推迟即时满足,追求更高水平的学业满足.
关键词：本科护生学业延迟满足自主学习准备度影响因素
分类号：G642(高等教育)
资助基金：湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 3260-3263 )
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