"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果评价
李鹏
易淑明
郑晓妮
陈烨
1.益阳医学高等专科学校,4130002.益阳医学高等专科学校,4130003.益阳医学高等专科学校,4130004.益阳医学高等专科学校,413000
摘要：[目的]探讨"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果.[方法]随机选取2016级专科护理学生140人为观察组,在常规教学的同时进行基于"雨课堂"的课前、课中、课后"三段式导学";随机选取2016级专科护理学生143人为对照组,进行常规教学,比较两组学生对教学的满意度、期末考核成绩及教师评价.[结果]观察组学生期末考试成绩为88.132分± 4.283分,对照组学生期末考试成绩为81.637分± 6.364分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学的满意度高于对照组(P<0.05),且观察组学生对"雨课堂"导学评价较高;教师通过"三段式导学"能充分了解学生的学习情况.[结论]应用"雨课堂"进行课前、课中、课后"三段式导学"有助于提高护理教学效果.
关键词：雨课堂护理教学课前课中课后三段式导学微信公众平台移动终端
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2015]118号)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 560-563 )
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