结肠镜检查前肠道准备健康教育效果的Meta分析
卢小艳
白姣姣
王峥
1.复旦大学附属华东医院,2000322.复旦大学附属华东医院,2000323.复旦大学附属华东医院,200032
摘要：[目的]系统评价健康教育对提高结肠镜检查病人肠道准备质量的有效性.[方法]计算机检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健数据库、Embase、Web of Science、CINAHL、PubMed、中国知网、中国生物医学文献数据库(CBM)和万方数据库中关于健康教育对提高结肠镜检查病人肠道准备质量的随机对照试验(RCT)、临床对照试验(CCT),检索时限均为建库至2017年3月.由2名研究员按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料并评价质量,采用RveMan 5.3软件进行Meta分析.[结果]共纳入15项研究,其中11项RCT及4项CCT,共9 718例病人,试验组5 174例,对照组4 544例.15项研究结果表明采用视频、短信、微信、电话等形式加强健康教育可以提高病人肠道准备质量[OR=3.68,95 ％CI(2.73,4.96),P＜0.000 01];5项研究结果表明:采用视频、短信、微信、电话等形式加强健康教育能够提高病人依从性[OR=3.80,95 ％CI(2.34,6.16),P＜0.000 01].[结论]结肠镜检查前采用新型健康教育方法与个体化相结合的健康教育方法能够提高病人肠道准备质量.
关键词：结肠镜检查肠道准备健康教育视频微信电话Meta分析病人依从性
分类号：R473.6(护理学)
资助基金：上海市卫生和计划生育委员会科研课题(201540349)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 1537-1542 )
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