老化教育课程对高职护生老化知识、对老人态度与照护意向的影响
陈芬菲
陈丽霞
叶毅敏
李梅君
骆俊宏
1.泉州医学高等专科学校,3620002.泉州医学高等专科学校,3620003.泉州医学高等专科学校,3620004.泉州医学高等专科学校,3620005.泉州医学高等专科学校,362000
摘要：[目的]探讨老化教育课程对高职护生老化知识、对老人态度与老人照护意向的影响.[方法]以福建省某高职三年制护生112人为研究对象,以班级群体随机分为观察组、对照组,每组56人,观察组给予老化教育课程干预,对照组给予一般老年护理学课程干预,教学时间8周.教学干预前后应用老化知识、对老人态度、老人照护意向量表进行评价分析.[结果]高职护生的老化知识与照护意向呈正相关(r=0.69,P＜0.05),对老人态度与老人照护意向呈正相关(r=0.53,P＜0.05);教学干预后观察组高职护生老化知识、对老人态度及老人照护意向得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]高职护理专业开设老化教育课程教学,可提高护生老化知识水平,改善护生对老人正面的态度,增强护生从事老年照护工作的意向.
关键词：老化教育课程老化知识对老人态度照护意向高职护生护理教育
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：福建省中青年教师教育科研项目(JASI4409)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1731-1735 )
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