基于专业发展记录的护理实践教学模式的研究现状
耿丹
张彩虹
郭洪花
1.海南医学院国际护理学院,5711992.海南医学院国际护理学院,5711993.海南医学院国际护理学院,571199
摘要：介绍专业发展记录的概念、理论框架、形式,以及在护理教育中的应用现状,指出专业发展记录为护理人才的培养发展开辟了新的途径,可帮助使用者扩充专业知识、提高专业技能,同时能激发护生自我主导、自我促进学习的特质,促使其制定合理、有效的专业成长规划.但目前我国缺乏系统化专业发展记录教学模式的相关研究,如何克服当前护理教育背景下的不足,形成具有中国特色的专业发展记录护理实践教学模式是现在护理教育领域面临的重要问题.
关键词：专业发展记录护理教育实践教学理论框架专业成长规划教学模式综述
分类号：G642(高等教育)
资助基金：海南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题(QJY125036)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 2989-2992 )
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