高职院校护理专业学生职业探索影响因素评价指标体系的构建
娄方丽1
田辉2
1.北京社会管理职业学院(民政部培训中心),1016012.北京劳动保障职业学院,100029
摘要：[目的]构建适合高职院校护理专业学生的职业探索影响因素评价指标体系.[方法]采用现状调查、文献查阅及两轮专家咨询法对职业探索影响因素进行评价和论证.[结果]形成了包括个体因素、环境因素两方面的职业探索影响因素评价指标体系,其中个体因素包括自我特征、自我构建,环境因素包括家庭因素、学校因素、社会因素,最终设置24项三级指标.[结论]初步确定了高职院校护理专业学生的职业探索影响因素评价指标体系,为今后进一步进行高职院校护理专业学生的职业探索影响因素相关研究奠定了基础.
关键词：职业探索高职院校职业规划评价指标影响因素指标体系
分类号：G420(教学理论)
资助基金：北京社会管理职业学院院级科研课题(SGYYB2019-21)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 2011-2014 )
英文信息