结构化教育在慢性病自我管理中的应用研究进展
顾芳臣1
林征2
尚星辰1
罗丹1
1.南京医科大学护理学院,江苏,2100002.南京医科大学护理学院,江苏 210000;南京医科大学第一附属医院
摘要：从结构化教育的概念、起源与发展、理论基础、实施过程标准、在慢性病管理中的应用以及存在的问题等方面进行综述,提示国外结构化教育发展成熟并广泛应用,而国内结构化教育多停留在孤独症、社交障碍儿童及糖尿病病人的教育上.我国在借鉴国外经验的同时,需要探索符合我国国情的结构化教育模式,将国外发展成熟的理论、实施方案及评价标准引入,经过本土化改良后形成完整的体系框架,应用到不同疾病中去.
关键词：结构化教育慢性病自我管理综述
分类号：R473.59(护理学)
资助基金：江苏省医学创新团队项目(CXTDA2017019)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 3361-3365 )
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