色彩心理介导的DIY数字油画训练在双相抑郁病人情绪管理中应用
周爱花1
黄仕善1
许爱1
曾强1
陶建青2
1.广西壮族自治区人民医院,广西,5300212.广西医科大学附属武鸣医院
摘要：[目的]探讨色彩心理介导的自己动手制作(DIY)数字油画训练对双相抑郁病人情绪状态的影响.[方法]抽取2015年3月—2016年12月在我院住院的双相抑郁缓解期病人70例,采用随机数字表法分为两组各35例,对照组给予精神科疾病常规护理及常规DIY数字油画训练,观察组给予精神科疾病常规护理及色彩心理介入的DIY数字油画训练.训练前及训练6周末,应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、正负性情绪量表、自知力与治疗态度问卷、复发率等指标评价两组病人康复情况.[结果]训练后观察组病人抑郁量表得分为(8.83±1.65)分、正性情绪量表得分(15.91±3.03)分、负性情绪量表得分为(17.94±2.76)分、复发率为11.43％;对照组病人HAMD-17量表得分为(10.45±1.78)分、正性情绪量表得分(13.11±2.25)分、负性情绪量表得分为(20.29±2.16)分、复发率为31.43％,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);训练前后两组病人自知力与治疗态度问卷得分组内比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]绘画训练过程介入色彩心理技术有助于调整或改善双相抑郁病人的情绪状态.
关键词：双相抑郁情绪管理绘画训练色彩心理护理数字油画
分类号：R473.74(护理学)
资助基金：广西壮族自治区科学研究与技术开发项目(15277004)广西医药卫生自筹经费计划课题(Z2014620)广西医药卫生自筹经费计划课题(Z20180777)广西医药卫生自筹经费计划课题(22190010)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 4025-4028 )
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