初级医疗护理员培训课程内容的初步构建
吕丽芳1
石美霞2
1.山西医科大学护理学院,山西 0300012.山西医科大学第一医院
摘要：[目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据.[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析.[结果]最终确定了以基本素质、基础知识、基本技能作为一级指标,以及一级指标下的6个二级指标、21个三级指标和86个四级指标的培训课程内容体系.两轮问卷有效回收率分别为93.3％和96.6％,总体专家群体的权威系数为0.865,第2轮专家函询结果显示4级条目的Kendall's W值分别为0.158,0.511,0.313,0.353,一级指标基本技能的权重最大(0.5396),二级指标中生活照护技能的权重最大(0.4047).[结论]构建的初级医疗护理员培训课程内容的专家积极性高,权威程度高,协调性好,研究结果真实可靠,各指标权重的设置结果可接受,可为今后护理员的培训课程提供参考.
关键词：护理员培训内容德尔菲法层次分析法培训课程
分类号：R642.4(创伤外科学)
资助基金：山西省卫生健康委科研课题(RK02)
论文发表日期：2019-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4227-4231 )
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