心脏病病人学习需求量表的汉化及信效度检验
杜若飞1
王盼盼1
陈长英2
王涛1
1.郑州大学护理与健康学院,河南 4500012.郑州大学第一附属医院
摘要：[目的]对心脏病病人学习需求量表(Cardiac Patients Learning Needs Inventory,CPLNI)进行汉化,并在冠心病病人中检验其信效度.[方法]征得原量表作者同意后,对英文版CPLNI量表进行翻译、回译、专家评议和跨文化调试形成中文版量表.选取郑州市某3所三级甲等医院冠心病病人479例,使用中文版CPLNI量表对病人进行调查,评价量表的信度和效度.[结果]中文版CPLNI量表包括6个维度、43个条目.内容效度指数为0.926,探索性因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为68.659％.总量表的Cronbach'sα系数为0.912,重测信度良好.[结论]中文版CPLNI量表具有良好的信效度,适合我国冠心病病人学习需求的评估.
关键词：冠心病学习需求信度效度汉化评估量表生活质量
分类号：R473.54(护理学)
资助基金：河南省科技攻关计划(182102310200)
论文发表日期：2020-06-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 1909-1914 )
英文信息