护理人员健康教育胜任力自评量表的信效度检验
米钰1
吴丹1
王淼淼1
钱金平1
张小敏2
钱国安1
1.安徽医科大学第二附属医院,安徽2306012.安徽医科大学
摘要：目的:构建护理人员健康教育胜任力自评量表,并检验其在我国护士群体中的效度和信度.方法:对626名临床护士进行护理人员健康教育胜任力自评量表(初测版)初测,通过项目分析和第1次探索性因子分析确定正式量表;选取1861名临床护士正式施测,进行第2次探索性因子分析、验证性因子分析和内部一致性信度检验.结果:护理人员健康教育胜任力自评量表(最终版)包含知识与经验、技能与能力以及综合素质3个分量表、89个条目;验证性因子分析表明,3个分量表均具有良好的结构效度,量表(最终版)总的Cronbach'sα系数为0.977,知识与经验、技能与能力、综合素质3个分量表Cronbach'sα系数分别为0.965,0.983,0.934.结论:护理人员健康教育胜任力自评量表最终版具有良好的测量学属性,可作为测量护理人员健康教育胜任力的可靠工具.
关键词：健康教育胜任力护理人员评价工具效度信度德尔菲技术
资助基金：安徽省高等学校人文社会科学研究重大项目(SK2014ZD038)
论文发表日期：2021-01-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 74-79 )
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