本科护生安宁疗护能力测评问卷的编制及信效度检验
赵敬1
张艳1
林雄坡2
李思思1
金丽园1
许冰1
程青云1
1.郑州大学护理与健康学院,河南 4500012.河北医科大学第三医院
摘要：目的:编制本科护生安宁疗护能力测评问卷,并检验其信效度.方法:参考美国护理学院协会、安宁疗护教育联盟相关文件,通过文献回顾、半结构式访谈、专家小组会议、认知性访谈和预调查形成本科护生安宁疗护能力测评问卷,并对河南省198名本科护生进行调查,检测测评问卷信效度.结果:形成的本科护生安宁疗护能力测评问卷包括有效的照护技能(6个条目)、文化及伦理价值观(5个条目)、跨专业团队合作(5个条目)3个维度,共16个条目.测评问卷条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.83～1.00,总条目的内容效度指数(S-CVI)为0.96.探索性因子分析提取了3个公因子,累计方差贡献率70.737％.测评问卷总的Cronbach'sα系数为0.872,3个维度的Cronbach'sα系数依次为0.890,0.858和0.840.测评问卷重测信度为0.793,3个维度的重测信度依次为0.813,0.825和0.854.结论:编制的本科护生安宁疗护能力测评问卷具有良好的信效度和较强的适用性,可以用于本科护生安宁疗护教育的基线调查和效果评价.
关键词：本科生安宁疗护测评问卷编制信度效度循证护理护理教育德尔菲法
资助基金：河南省医学科技攻关计划(201503H020)
论文发表日期：2021-03-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 982-986 )
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