高校护理开放实验室管理评价指标体系的构建
刘莺1
林邦邦2
廖金花1
陈伯尼1
吴丹丹1
郭纪元1
许小琴1
彭典1
1.福建医科大学护理学院,福建 3501222.泉州市妇幼保健院·儿童医院
摘要：目的:构建高校护理开放实验室管理评价指标体系,为评价高校护理开放实验室的开放效果与有效管理提供科学的工具.方法:通过文献分析法、半结构式访谈法初步构建高校护理开放实验室管理评价指标体系,经过2轮专家函询和层次分析法,最终确定各级指标体系与权重.结果:高校护理开放实验室管理评价指标体系包括4个一级指标(开放模式、开放资源、运行保障和开放绩效)、12个二级指标、48个三级指标:2轮函询问卷回收率分别为93.33%和100.00%,专家权威系数均为0.875;2轮函询指标的肯德尔和谐系数分别为0.09～0.69(P<0.001)和0.21～0.27(P<0.05).结论:高校护理开放实验室管理评价指标体系设计合理,各级指标科学、可靠,可作为高校护理开放实验室管理的评价工具.
关键词：开放实验室管理评价指标体系信息技术实验室安全德尔菲法
资助基金：福建医科大学教育教学研究项目(J22014)福建医科大学护理学院教育教学改革研究项目(2020HL002)
论文发表日期：2024-12-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 4190-4195 )
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