思政引领下的护理专业"医-防-养"贯通培养课程模式的创设与实践
王荣华
徐晨
韩祺
马纯华
史学敏
杜艳丽
谢瑞霞
刘巧凤
阮宏兵
彭晓
龚雪
廖雨风
深圳职业技术大学,广东 518000
摘要：为培养适应新时代变化的护理专业人才,项目组研制"从心出发,医-防-养贯通培养"的课程改革方案,确立"价值导向,思政引领,知识融通、技能关联"的课程开发原则,构建"全生命周期"课程门类与贯通式课程内容,设计职业教育特色鲜明的"情景化-五段式"教学方法.经过 6年在高职护理专业学生中的实践与优化,该模式在提高学生职业认同度以及人才培养质量方面均获得认可.
关键词：思政引领护理专业医-防-养贯通培养课程模式护理教育
资助基金：广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(2023JG402,2023JG069)
论文发表日期：2024-12-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 4250-4254 )
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