基于ARCS动机模型的腹膜透析病人操作培训课程的设计及应用
李慧林
来李鑫
赵志慧
胡世海
杨倩倩
齐思远
王丽娜
新乡医学院,河南 453000
摘要：目的:探究基于ARCS动机模型的操作培训课程在腹膜透析病人中的应用效果.方法:选取2022年7月—2023年10月河南省新乡市某2所三级甲等医院腹膜透析中心初置管的70例腹膜透析病人为研究对象,将其随机分为对照组和干预组各35例.对照组采用常规操作培训方式,干预组采用基于ARCS动机模型的操作培训课程,出院后随访3个月,比较两组理论及操作考核成绩、健康素养、自我管理能力及腹膜炎发生情况.结果:干预组35例,对照组34例完成研究.干预组干预后、干预后1个月及3个月理论和操作考核成绩、健康素养得分均高于对照组;干预组干预后及干预后 3个月自我管理得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组腹膜炎发生率差异无统计学意义(P>0.05).结论:基于ARCS动机模型的操作培训课程有助于提高腹膜透析病人的考核成绩、健康素养及自我管理能力.
关键词：ARCS动机模型腹膜透析操作培训课程设计护理教育
论文发表日期：2024-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 4441-4447 )
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