专业认证视角下高校护理学专业创新创业课程建设满意度调查研究
周丽霞1
程欣2
解军3
商临萍4
韩世范4
1.山西医科大学创新创业学院,山西 030001;山西医科大学马克思主义学院2.山西医科大学马克思主义学院3.山西医科大学创新创业学院,山西 0300014.山西医科大学护理学院
摘要：目的:了解护理学专业学生对创新创业课程建设的满意度,为护理学专业教学改革与发展提供理论依据并促进专业建设.方法:选取山西省6所高等院校护理学生进行创新创业教育质量评价.结果:护理学生对创新创业课程建设各条目的满意度均超过60%,其中学生对课程中教师指导有助于了解护理学科知识前沿动态的满意度最高(75.2%),对创业课程内容与护理学专业知识结合紧密的满意度最低(62.6%).不同性别、创业实践、亲属创业经历、高考前居住地和班级成绩的护理学生对创新创业课程的满意度得分比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:护理学生对创新创业课程建设的满意度总体处于中等偏上水平,但不同群体间存在差异.因此,高校应加强创新创业课程建设,培养兼具护理学专业知识和创新创业能力的综合性、专业性和创新性护理人才,以适应国家医药卫生服务体系改革和护理学科的发展.
关键词：高等院校护理教育创新创业课程满意度实证研究
资助基金：教育部供需对接就业育人项目(2023122913427)山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20230564)山西省人力资源高质量发展重大专项研究课题(SXRLZY2024026)山西省研究生教育科研创新项目(2024KY413)
论文发表日期：2025-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 1998-2004 )
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