专业认证视角下护理学专业本科生创新创业竞赛质量满意度研究
张亮1
赵欢2
解军3
商临萍4
周丽霞3
1.东北师范大学教育学部,吉林 130024;山西医科大学创新创业学院2.山西大学经济与管理学院3.山西医科大学创新创业学院4.山西医科大学护理学院
摘要：目的:基于专业认证的视角探究护理学专业本科生对创新创业竞赛质量的满意度现状及其在不同学生群体中可能存在的异质性.方法:使用自行设计的护理学专业大学生创新创业教育质量评价问卷,对山西省6所本科院校护理学专业一年级至四年级的2 928名学生开展问卷调查.结果:护理学专业大学生对创新创业竞赛各条目满意度均超过80%,其中满意度最高的是"教师指导有助于提升科学研究能力"(满意度为95.2%),最低的是"竞赛项目能够进行成果转化"(满意度为80.6%).单因素分析结果显示,性别、是否有创业实践、是否有创业意愿、亲属是否有创业经历、高考前居住地、所在高校类型、所在年级和班级成绩等因素对护理学专业大学生对创新创业竞赛满意度有影响(P<0.05).结论:护理学专业大学生对创新创业竞赛质量满意度整体较高,但是在不同群体间存在差异,竞赛实施中专创融合和成果转化仍需加强.高校应积极树立科学的创新创业竞赛观,搭建多层次的竞赛平台,加强竞赛项目的专创融合和成果转化,持续发挥创新创业竞赛的育人功能.
关键词：护理学大学生创新创业竞赛满意度影响因素护理教育调查研究
资助基金：教育部供需对接就业育人项目(2023122913427)研究生教育教学改革项目(2023JG077)山西省高等学校教学改革创新项目(Z20240022)
论文发表日期：2025-07-10
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 2177-2184 )
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