"对口支援计划"背景下西部高校急危重护理"三度"育人模式的建构与实践
卢海霞1
马丽2
韩樱2
李惠玲3
1.贵州医科大学护理学院,贵州 550001;苏州大学护理学院2.贵州医科大学护理学院,贵州 5500013.苏州大学护理学院
摘要：目的:"对口支援计划"背景下,建构西部高校急危重护理"三度"育人模式并实践.方法:基于教育部为培养西部高级专门人才提出的"对口支援计划",分析西部高校急危重护理人才培养过程中存在的问题,从教学理念、教学体系及教学模式方面建构西部高校急危重护理"三度"育人模式,并在贵州医科大学2018级、2019级、2020级、2021级护理学专业学生中开展实践.结果:建构出"认知有广度、思维有深度、实践有温度"的育人模式,包括东西融合、重构体系、聚焦人文、数智转型、混合式教学、因地制宜、课程思政、五育并举和增值评价9个维度.在学生中应用实践表明,学生成绩及综合素养提升明显,为西部地区输送了大批量优秀的急危重护理人才;教师素养提高,课程模式多校推广起到很好的区域示范作用.结论:"三度"育人模式取得较好的育人成效,为西部地区高等医学教育教学改革提供了新思路.
关键词：急危重护理对口支援计划"三度"育人模式教育改革西部地区
资助基金：国家级一流本科课程项目(2023241642)全国医学教育发展中心医学教育研究立项项目(2023B084)贵州医科大学第三批课程思政建设项目(SZ2023033)
论文发表日期：2025-11-10
在线出版日期：2025-11-13（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 3682-3686 )
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