康复专业课程思政问卷的编制及信效度检验
张锐科1
柳金佾2
伍琬琦2
张焯鹏2
黄蕊2
张仪2
张燕妮1
纪双泉1
1.广州医科大学附属第五医院,广东高校生物靶向诊治与康复重点实验室,广东 510700;广州医科大学第五临床学院2.广州医科大学第五临床学院
摘要：目的:编制康复专业课程思政问卷,并检验其信效度.方法:通过半结构化访谈、预调查形成正式调查问卷.于2023年6月25日—2024年6月30日选取12个省、33所高校或医院康复治疗相关专业的563名专科及以上学历学生或从业人员进行正式调查.结果:康复专业课程思政问卷由 5 个维度(教学效果、课程教学策略、课程内容、课堂表现、课程目标)组成,累计方差贡献率为62.123%.问卷整体的Cronbach's α系数为0.953,折半信度为0.843,重测信度为0.891.验证性因子分析显示模型拟合良好,各维度的平均变异抽取值(AVE)平方根均大于其对应维度与其他维度之间的相关系数.结论:编制的康复专业课程思政问卷具有良好信效度,可为康复专业教学中的思政教育效果评估提供有效工具.
关键词：康复课程思政问卷编制信度效度
资助基金：广东省高校思想政治教育课题(2023GXSZ055)广州市教学成果培育项目(2023128383)广州市教育科学规划课题(2024111264)广州医科大学校级质量工程项目(2023ZLGC143)
论文发表日期：2025-11-25
在线出版日期：2025-11-28（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 3791-3796 )
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