检验医师培养模式的探讨
赵克斌
太原市,山西医科大学第一医院检验科
摘要：随着检验医学的迅猛发展,医疗技术、医疗器械不断更新,临床越来越依赖于实验室的辅助诊断,如何选用最直接、最有效、最合理、最经济的项目或项目组合服务于患者,就需要不断加强检验科与临床科室的信息沟通和学术交流,也因此诞生了一个新兴的医师岗位——检验医师.检验医师是拥有临床医师执业资格并从事临床检验相关工作的医师,其主要职责是将检验的报告结果与临床沟通,向临床医师解释报告内容,参与临床病案的讨论并给出自己的意见,提高临床的诊疗水平.2003年中华医学会检验医师分会在北京成立,制定了我国检验医师的准入、培训标准,标志着我国检验医师的培训向规范化迈出了重要一步.目前,研究生培养的规模正在不断扩大,进入检验医师研究生学习的人数也在迅速增加.我们需要关注的不仅仅是数量,更重要的是这类人员培训的质量问题.那么,在医学教育方面,如何完善对这类检验医师的培养,是接下来本文将要探讨的问题.
机标关键词：检验医师临床医师研究生培养人员培训中华医学会组合服务质量问题执业资格
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 248-249 )