皮肤性病学多元化见习教学模式的兴趣度和满意度调查分析
刘昭晗1
谢阳2
韩乐2
冯佩英2
朱国兴2
陆春2
赖维2
1.511400 广州,广州市番禺区中心医院皮肤科;中山大学附属第三医院皮肤病与性病科2.中山大学附属第三医院皮肤病与性病科
摘要：目的 了解皮肤性病学多元化本科见习教学模式中学生对各个教学环节的兴趣度及满意度情况,探讨教学模式各环节时间权重应如何分配及加强,以进一步优化教学.方法 对于2016-2018年在中山大学附属第三医院皮肤性病学教研室见习的195名临床医学本科生进行多元化教学,并作问卷调查和统计学分析.结果 医学见习生对各环节的兴趣度(x2=68.81,P＜0.001)及学习效果满意度(x2=111.76,P＜0.001)均有显著差异,其中门诊学习的兴趣度(67.9％)及满意度(74.7％)最高.88.9％的见习生(x2=236.87,P＜0.001)更倾向于结合移动教学的新形式.结论 皮肤性病学多元化本科见习教学中,可根据学生的兴趣点及学习效果,适当增加门诊学习时长及权重,并结合新型移动教学融合情景模拟等新形式提升教学质量.
关键词：皮肤性病学本科见习多元化兴趣度满意度移动教学情景模拟
分类号：R75(皮肤病学与性病学)
资助基金：中山大学本科教学改革研究项目(82000-18832601)中山大学本科教学改革与教学质量工程立项(82000-16300032)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 237-239 )
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