高校成教学院教学管理创新
潘海涵
浙江工业大学
摘要： 一、基本内涵
教学管理是一个工作体系,它由教学管理制度体系(根据教育方针、教学规律以及学生身心发展特点制定的一系列教学管理制度)和相应的运行机制体系所组成.教学管理工作体系对教学活动进行必要的规范、控制、激励和调节,它具有教育法规性、政策性、权威性、制约性和激励性等特点.它的运行具有促进人才培养质量、激励教学创新、推动优良学风形成和稳定教育秩序等功能,是实现教育目标的重要保证.
机标关键词：高校学院教学教学管理制度体系教育秩序管理制度学生身心发展激励
分类号：G72(成人教育、业余教育)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 71-72 )
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