《西方经济学》教学中的矛盾及其对策
戴明
苏州职业大学,江苏,苏州,215011
摘要： 一、问题的提出
<西方经济学>这一课程,属于理论经济学范畴,它既不同于工业经济学、教育经济学等应用经济学课程,也不同于企业管理学、市场营销学等管理学课程.作为理论经济学,西方经济学揭示了现代化大生产条件下,各种经济活动的规律,具有完整的基本理论体系.<西方经济学>所阐述的规律,源于经济生活,又高于经济生活,是对实际经济活动的抽象、概括、升华.其固有的特点是:偏重于理论分析,高度抽象;强调各章节之间的逻辑推演,整个知识体系的内在逻辑关系极强;具备完整的知识体系,概念、定律、原理、方法很多,相互之间又极易混淆,令许多初学者感到一头雾水.因其理论性强,难度大,价值高,一般本科院校会在一学年的时间内,分两次来开设这一课程.
机标关键词：理论经济学教学矛盾知识体系经济学课程经济生活实际经济活动一般本科院校
分类号：G4(教育)
论文发表日期：2002-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 9-12 )