《大学英语·听力》教学初探
顾韵
苏州职业大学,江苏,苏州,215011
摘要： 一、前言
听力教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,如何在有限的时间内高效快速地提高学生的听力水平,一直是英语教师在不断探索的课题.笔者认为,要提高英语听力理解须改进优化听力教学模式,尝试多种途径,丰富学生的相关背景文化知识,并将属于接受性技能的听与属于运用性技能的说结合起来,以说促听,从而最终养成学生的英语交际能力.
机标关键词：大学英语教学听力教学英语听力理解英语交际能力学生接受性技能英语教师相关背景
分类号：H3(常用外国语)
论文发表日期：2002-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 23-24 )
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