江苏基础教育均衡发展研究
朱永新1
韩承敏2
1.苏州大学政治与公共管理学院,江苏,苏州,2151232.苏州市职业大学 党委宣传部,江苏,苏州,215104
摘要：江苏是教育大省,而非教育强省.这种大而不强的落差在基础教育发展的非均衡性中体现得尤为突出,根据"坚持科学发展观,建设和谐江苏"的要求、以及"科教兴省"战略和"两个率先"的要求,实现江苏基础教育的均衡发展成为当前全省教育发展战略研究的重大课题.在分析江苏基础教育的现状及成因的基础上,明确了基础教育均衡发展的目标,提出了江苏基础教育均衡发展的对策和政策建议.
关键词：基础教育区域现状对策与建议
分类号：G40(教育学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 1-6 )
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