辩证唯物主义原理在"病理生理学"教学中的应用——以运动人体科学专业为例
罗丽
苏州大学体育学院,江苏,苏州,215021
摘要："病理生理学"对运动人体科学专业学生深入学习运动保健与康复相关课程起着举足轻重的作用.教师恰当地运用辩证唯物主义的基本原理进行教学,可以提高教学效果,更有利于帮助学生建立辩证、唯物的思维方式,对学生无论今后从事体育保健康复、运动医学的实践工作,还是开展运动人体科学研究都大有裨益.
关键词：运动人体科学教学辩证唯物主义
分类号：G807.01(体育理论)
资助基金：苏州市体育局资助课题(AN10600110)苏州大学青年教师后期资助项目(BV106901)苏州大学青年教师自然科学基金资助项目(Q3106948)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 73-75 )
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