“数控加工实训”课程项目教学的技术思维培养
陈雪芳
朱学超
1.苏州市职业大学 机电工程学院,江苏 苏州,2151042.苏州市职业大学 机电工程学院,江苏 苏州,215104
摘要：针对学生数控加工技术岗位适应能力差的问题，从技术素养的角度，分析了零件数控加工中技术思维的内涵，提出了在“数控加工实训”课程项目教学过程中培养学生技术思维能力的教学策略。通过典型产品的教学产品再造、产品生产流程的教学流程再造、基于产品的思考性学习，在获取技术实践能力的同时，注重培养学生产品数控加工的技术思维，提升技术应用能力。
关键词：高职教育技术思维数控加工
分类号：G718.5(职业技术教育)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 68-70 )
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