专业群视域下的校企协同育人--以苏州工业职业技术学院“同程国际学院”为例
唐祥金1
王南南2
邓忍1
1.苏州工业职业技术学院 国际教育学院,江苏 苏州,2151042.苏州同程网络科技股份有限公司,江苏 苏州,215123
摘要：现代高职教育之本在立德树人，关键在专业群人才培养质量，活力在基于工作过程“三室三岗”工学结合专业群人才培养模式的不断创新。苏州工业职业技术学院携手“同程旅游”等地方名企、共建“同程国际学院”等企业学院，校企优势共享、党建引领育人，校企人才共育、专业（群）协同育人，校企基地共建、实践育人，校企文化共融、以文育人等，旨在促进每一位高职生的全面发展、个性化发展、自主发展和终身发展，着力提升专业群服务产业发展能力。
关键词：专业群校企合作育人同程国际学院工学结合职业精神
分类号：G718.5(职业技术教育)
资助基金：江苏省高等教育教学改革研究项目(2015JSJG503)江苏省高等学校大学生创新创业训练计划(201512686003Y)江苏省高等学校辅导员工作研究会项目(14FYHLX48)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 65-70 )
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