创业教育实践中独立学院素质拓展学分探究
赵小霞
浙江农林大学 暨阳学院,浙江 诸暨,311800
摘要：基于创业教育设置的素质拓展学分制，对应用型创业人才培养目标的实现具有重要作用。应该从课程设置、教学管理、师资优化等方面来采取措施，保证素质拓展学分的顺利实施。
关键词：创业教育素质拓展学分功利困境
分类号：G718.5(职业技术教育)
资助基金：浙江农林大学教学改革项目(ZC1227)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 77-79 )
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