重拾"工匠精神":职业教师教育研究
娄元元1
闫昌锐2
1.云南大学 职业与继续教育学院,云南 昆明,6500912.华中师范大学 教育学院,湖北 武汉,430079
摘要：从工匠精神的角度,通过实证调查发现职业教师教育存在的问题:培训课程偏理论轻实践、培训时间过于紧凑、参训教师缺乏分专业培训、考核评价方式单一.为了促进工匠精神的培育,需要改进职业教师教育:正确看待工匠精神、加强培训需求调研、设立以核心技艺为主的课程、增加考核评价的科学性等.
关键词：工匠精神职业学校教师教育
分类号：G724.4(成人教育、业余教育)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 45-49 )
英文信息