MOOC视域下微课的设计与应用
田凤秋
苏州市职业大学计算机工程学院,江苏苏州,215104
摘要：微课是新型的教学资源,是实现MOOC的重要手段.微课的教学设计是微课教学的开端,是影响微课教学效果的关键,直接关系着MOOC的教育教学效果.微课教学设计应遵循系统性原则、主体性原则、完整性原则、互动性原则及创造性原则;微课教学设计的过程分为分析、策略及评价三个阶段.
关键词：MOOC微课教学设计
分类号：G642(高等教育)
资助基金：苏州市教育科学规划课题(16000Z087)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 90-92 )
英文信息