基于动态图形设计的高职安全教育微课探究
刘媛霞
周德富
王会燕
张量
1.苏州市职业大学计算机工程学院,江苏苏州2151042.苏州市职业大学艺术学院,江苏苏州215104
摘要：通过详细调研,发现我国高校安全教育资源存在枯燥、碎片化、缺乏吸引力等问题.根据问卷调查,建立了苏州市职业大学计算机学院安全教育资源的需求模型,以"问题导向学习"为理论支撑,提出了用情景故事表述问题、动态图形设计展示问题的微课设计原则.最后对微课进行效果验证,并根据测试、调研数据,对安全教育微课进行设计反思,提出在知识传达的过程中,动态图形设计对学生认知负荷的消减是双刃剑,应该利用有效的逻辑顺序、视觉效果、技术手段、教学手段,准确地实现动态图形设计的价值,更高效地传播安全教育知识.
关键词：动态图形设计实验室安全教育问题导向学习
分类号：J238.7(各国绘画作品)
论文发表日期：2020-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 47-52 )
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