高职大学英语混合式分层教学实证研究——以苏州市职业大学为例
廖萍
苏州市职业大学外国语学院,江苏苏州215104
摘要：现代高职教育需要培养有语言交际能力的应用型专业技术人才.高职学生生源多元化,宜实施分层教学.因此,有必要依托信息化教学手段,采用线上线下相结合的混合式模式,因材施教.以苏州某高校"大学英语"课程为例,探索并分析了混合式教学模式在英语教学中的运用,提出在具体实施过程中,要增加线上、线下教学的有机融合,注重发挥学生的主体作用,甄选合适的、优质的教学资源来优化教学效果.
关键词：高职教育大学英语混合式教学分层教学
分类号：G718.5(职业技术教育)
论文发表日期：2020-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 86-88,92 )
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