高职院校开展通识教育新模式的探索
薛伟明
苏州市职业大学艺术学院,江苏苏州 215104
摘要：高职教育服务于社会,不仅要培养服务于社会经济发展的技术技能型人才,还需要培养学生的自我学习、自我发展的能力.通识教育对学生的全面发展有独特的优势,高职院校开展通识教育有助于适配社会与经济发展对人才素质的需求,有利于高职院校在信息时代探索新的教学改革方向和途经,对实践教学质量的提高具有重要意义.
关键词：通识教育PBL教学翻转课堂学生发展问题导向
分类号：G718.5(职业技术教育)
论文发表日期：2020-12-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 73-75 )
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