"数字大学"的概念框架与实践探索
姚国章1
李春红2
薛新成1
1.南京邮电大学 数字经济研究所,江苏 南京 2100032.淮阴师范学院 学报编辑部,江苏 淮安 223001
摘要：新型冠状病毒肺炎疫情大大加快了经济社会数字化进程,教育数字化浪潮正扑面而来,传统的大学正面临数字化的冲击."数字大学"应运而生,旨在造就更多数字人才和数字公民,引领"人"的数字化.它能满足社会全方位、深层次、多角度的教育需求,打破了学校的藩篱,突破了师资局限,能满足人才多元成长的需求.它既推进了深层次产教融合,又为教育国际化提供了实现路径,为开展终身教育提供了行之有效的支撑平台.此外,还提出了建设"数字大学"的具体思路,并给出了成功的实践案例.
关键词：数字大学高等教育数字经济STEC数字大学
分类号：G40(教育学)
资助基金：江苏省文化和旅游重点科研课题(20ZD03)江苏高校品牌专业建设工程项目(PPZY2015B168)南京邮电大学专业学位研究生教育综合改革课题(ZYXW1715)
论文发表日期：2021-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 1-6 )
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