社会扩招背景下高等职业院校"三教"改革的研究与探讨
——以芜湖职业技术学院为例
葛胜升
芜湖职业技术学院汽车与航空学院,安徽芜湖 241000
摘要：在高等职业院校大规模社会扩招100万人的背景下,从生源情况、学习状态与职业能力等方面对芜湖职业技术学院汽车制造与装配技术专业的社会扩招学生进行问卷调查,根据调查的数据开展学情分析,找出存在的问题及不足,依照"三教"改革的内涵特性,从教师、教材、教法等维度提出改革的具体措施,即制定"课程双师"和"导师"制度,打造师德高尚、专兼结合的高素质教师队伍;探索学习成果认定和转换,构建灵活多样、线上资源丰富的教材体系;深化校企合作,推进"三结合""三阶段式"现代学徒制的教育教学改革.通过提出解决这些问题的措施,期待能够为其他高等职业院校社会扩招后遇到的新问题提供示范和借鉴,以保障教学质量.
关键词：高职院校社会扩招学情分析"三教"改革
分类号：G717(职业技术教育)
资助基金：高等学校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyqZD2019115)安徽省教育厅质量工程项目(2020dsgzs39)重点教学研究项目(WZ(2020)jy02)安徽高校省级质量工程智慧课堂(2018zhkt011)
论文发表日期：2021-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 44-48 )
英文信息