墨子科学思想指引下的高职学生数学核心素养培育研究
邱仰聪
顺德职业技术学院 人文学院,广东 佛山 528333
摘要：为适应经济社会的高质量发展,高等职业教育离不开对学生进行数学核心素养的培育.回顾数学核心素养的演进过程,在墨子科学思想的指引下深入分析了高职学生数学核心素养的要素和内涵,并且提出了今后基于核心素养培育高职数学教育的发展路向,提升高职学生科学文化素养的方式,培养服务区域发展所需人才的方法.
关键词：墨子科学思想高职院校数学核心素养数学建模
分类号：G712(职业技术教育)
资助基金：中国墨子学会职业教育研究会十四五规划墨子职业教育重点课题(MZ2021002)顺德职业技术学院科研项目(2021-KJZX197)
论文发表日期：2022-03-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 58-62 )
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