高职教育校地资源"五双同构"融合循环共享的创新实践
——以苏州市职业大学为例
钮雪林
苏州市职业大学党委,江苏苏州 215104
摘要：高职教育,一端联接产业,一端联接教学.在经济发展"双循环"背景下,苏州市职业大学实施校地资源融合循环共享,推行"三全"合作机制,推进产教深度融合,不断提升服务社会经济发展的贡献能力.通过组建"双主体"融合教学团队,建设双链对接专业(群),打造双向实践共享基地,建立双方协同科技创新中心,创设双边组合建言献策平台,开创了校地资源"五双同构"的新局面,推动了学校高质量发展.
关键词：高职院校校地资源循环共享创新实践
分类号：G717(职业技术教育)
论文发表日期：2022-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1-4 )
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