高校教师科研失范行为治理对策探究
——基于社会结构的视角
顾亚林
赵龙祥
邓渝
江苏经贸职业技术学院期刊社,江苏南京 211168
摘要：随着国家对科研工作的重视和高校人才评价机制的引导,高校教师更加重视科研工作,与此同时他们的科研失范行为也日趋增多.科研管理部门只有准确把握科研失范行为的内在特征,找出科研失范行为产生的社会文化根源,并从社会结构角度出发出台合理的科学发展政策、制定科研评价制度,调整对高校教师科研成果的不合理预期,增加教师参与科学研究机会的制度供给,才能有效防范科研失范行为的发生,营造出良好的学术生态环境,助力我国早日实现科技强国的发展目标.
关键词：高校教师科学研究失范行为科研评价
分类号：G64(高等教育)
资助基金：江苏省高校社科联发展专项课题(20GSA-007)江苏省期刊协会资助课题(2020JSQKA14)
论文发表日期：2022-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 48-54 )
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