创新型弗雷尔教学模式在来华留学生商科课程中的应用研究
黄怡丹
杨术
华侨大学工商管理学院,福建泉州 362000
摘要：鉴于来华留学生群体的特殊性及商科课程对实践性的高要求,开展了创新型弗雷尔教学模式在来华留学生商科课程中的实践.在疫情时代,设计了符合来华留学生特征的商科课堂内容及教学模式,并邀请了102位来华留学生体验了新型教学模式.实践结果表明:新型教学模式对来华留学生而言,情感沉浸比较显著,教学效果较好.
关键词：弗雷尔教学来华留学生商科课程后疫情时代
分类号：G64(高等教育)
资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目(202102620033)
论文发表日期：2022-12-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 80-84 )
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