地质类"艰苦"专业高职学生"四位一体"劳动教育体系研究
张大龙
王军峰
摘要：地质类专业的"艰苦"特点、行业的持续发展、学生就业的现实需要都要求加强劳动教育.现阶段地质类"艰苦"专业高职学生的劳动教育内容浮于表面,未能形成完善的教育体系.文章指出了地质类"艰苦"专业高职学生劳动教育的必要性与存在的问题,并构建了包含目标体系、保障体系、实施体系和评价体系等"四位一体"的劳动教育体系.该劳动教育体系坚持高职院校、学生家庭、地质企业及所在社区协同育人,能有效提升高职学生的劳动素养与劳动技能,对高职院校培养高素质高技能的地质行业人才具有一定的借鉴价值.
关键词：地质类专业高职学生劳动教育"四位一体"
分类号：G711(职业技术教育)G718.5(职业技术教育)
论文发表日期：2023-06-30
页数：5( 62-66 )
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