基于翻转课堂的大学英语新型混合教学模式的构建与实施策略
郭云娥
南昌应用技术师范学院 教育学院,江西 南昌 330002
摘要：翻转课堂作为一种新的教学模式,对大学英语教学质量的提高有着重要的意义.基于翻转课堂应用于大学英语教育的既有优势及新型混合教学模式的构建原则,提出构建基于翻转课堂的大学英语新型混合教学模式.该模式包括课前智慧学习、课中混合交互、课后实践巩固,以及效果综合评价等多个阶段.最后,针对该新型混合教学模式提出四点实施策略,使基于翻转课堂的大学英语新型混合教学模式落地见效.
关键词：翻转课堂大学英语混合教学模式
分类号：G434(电化教育)H319.3(英语)
资助基金：南昌应用技术师范学院校级教改课题(NYSJG2122)
论文发表日期：2023-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 84-87 )
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