TOE视角下职业院校教学质量保障机制的影响因素与优化路径
辛悦
上海理工大学 管理学院,上海 200093
摘要：信息化时代,职业院校的教学质量的提高受到多重因素的影响,只有重视职业院校内外存在的问题,才能更好地构建教学质量保障机制,盘活校内外资源,激发各主体投入职业教育的内生动力.基于TOE理论框架可以从组织、环境和技术三重维度,系统地分析不同因素对校内外主体的影响,梳理内外部存在问题.职业院校内部质量保障机制存在组织结构缺乏协同联动以及组织目标理念缺乏创新的现象;外部保障机制的构建中缺乏健全的质量保障机构和充足的信息化教学投入.这些因素导致内外难以形成合力,因此要重视内部组织保障的健全、外部环境保障的构筑,同时顺应大数据时代的趋势,不断发展技术保障.
关键词：教学质量保障机制职业院校产教融合
分类号：G718(职业技术教育)
资助基金：国家社会科学基金(19CGL049)
论文发表日期：2023-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 73-77 )
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