技能型社会视域下职业教育服务全民终身学习评价体系构建
连晗
河南工业职业技术学院 电子信息工程学院,河南 南阳 473000
摘要：职业教育以政策引领为"核心引力"、以技术支持为"赋能重点"、以资源扶持为"改革基点"、以社会参与为"隐性助力"服务全民终身学习,推动职业教育高质量发展.立足政策、技术、资源与社会层面,确立12 项职业教育服务全民终身学习的评价关键指标,运用层次分析法获得评价指标影响力排序结果.研究表明,资源共建共享、产教融合、在线教育和网络基建是影响职业教育服务全民终身学习的关键因素.面向技能型社会,要以"三全一常"驱动资源共建共享、以"双化双融"深化产教融合、以"一网两智"筑牢教育网络基础,不断提升职业教育服务全民终身学习水平.
关键词：技能型社会职业教育全民终身学习评价体系职业院校
分类号：G710(职业技术教育)
资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(2021SJGLX681)
论文发表日期：2023-12-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 56-61 )
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