提质培优背景下高职院校"岗课赛证"融通教材开发的价值、问题与路径
曾毅
广西电力职业技术学院 电力工程学院,广西 南宁 530007
摘要：提质培优行动计划是完善职业教育教材形态、健全办学质量监管评估机制、优化高职教育标准体系的重要引擎.在提质培优背景下,高职院校"岗课赛证"融通教材开发是落实"双高计划"、加强高职教育内涵建设、提升高技能人才培育质量的关键突破口.然而,高职院校"岗课赛证"融通教材开发面临着教材评价机制尚未健全、教材结构有待改善、教材内容创新性不足、教材开发环境尚待优化等问题.据此,提出进一步优化高职院校"岗课赛证"融通教材开发的路径:以全面服务国际产能合作为指南,设计高质量教材;以推进职业教育协调发展为引擎,建立科学化教材评估机制;以深化产教融合为动力,构建教材结构优化系统;以实施教育信息化 2.0 行动计划为目标,打造数字化教材生态圈.
关键词：高职院校提质培优岗课赛证教材开发
分类号：G634(中等教育)
资助基金：广西电力职业技术学院教学综合改革示范课程培育项目(2023JGZD001)
论文发表日期：2024-03-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 40-44 )
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