数字时代继续教育赋能乡村振兴的路径重构
关松涛
万博科技职业学院 艺术传媒学院,安徽 合肥 230031
摘要：继续教育为成人学习者提供多样化学习机会,可有效缓解工学矛盾与高技能人才紧缺的问题,在服务国民经济发展中发挥着重要作用.进入数字时代,大量面临职业转换的农村学习者通过继续教育提升自身数字技能素养,以契合农村产业转型与市场发展需求.在这一过程中,继续教育赋能乡村振兴成为顺应数字时代发展的必然趋势,亦成为推进可持续发展教育的应然之径.数字时代,受制于人才供给结构失衡、产教融合深度不足、治理体系不够完善等现实困境,继续教育赋能乡村振兴进程缓慢.鉴于此,应以多维组合为突破点,夯实乡村振兴人才基础;以产教融合为聚力点,筑牢乡村振兴产业基石;以治理现代化为着力点,强化乡村振兴治理效能.
关键词：继续教育乡村振兴数字时代数字技能素养
分类号：G720(成人教育、业余教育)
资助基金：安徽省科研编制计划科学研究重点项目(2022AH053129)安徽省高等学校质量工程教学重点研究项目(2023jyxm1752)
论文发表日期：2024-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 33-37 )
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