新时代医学院校劳动教育协同育人体系建设探究
李情
章振霖
重庆医科大学 马克思主义学院,重庆 400016
摘要："五育融合"新格局下,基于医学生与劳动在医疗道德、生命意义与人文关怀三方面的联结,为探索新时代医学院校劳动教育协同育人体系,以劳动教育与"三全育人"为线索对X医科大学234 名医学生进行了调研.研究发现:从全员育人视角而言,医学院校劳动教育要坚持校内教育为主,社会组织为辅的理念;从全过程育人视角出发,医学院校劳动教育要有衔接有差异,完成劳动实践客体由物及人的蜕变;从全方位育人视角入手,要注重育人载体的革新,育人理论的系统性,最终全面提升医学生的劳动素养与医者素养.
关键词：医学院校劳动教育三全育人协同作用
分类号：G64(高等教育)
资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(yjg21008)重庆医科大学哲学社会科学研究项目(ZSK0305)
论文发表日期：2024-06-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 82-86 )
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