新时代高职院校的通识教育:背景、困境与路径
蔡云龙
摘要：高职院校人才培养目标与通识教育有一定的耦合性.实施通识教育是新时期高职院校内涵式发展的必然选择,也是提升人才培养质量的关键.高职院校通识教育处于新发展阶段,存在目标、师资、管理、通专结合等方面的困境.因此,从人才素养的需求,明确通识教育目标;注重师资,加强教师队伍建设;优化职教体系,完善通识教育管理;结合实践内容,探索通专融合模式等方面,高职院校可有效提升通识教育的效果.
关键词：新时代高职院校职业教育通识教育
分类号：G711(职业技术教育)
论文发表日期：2024-06-30
页数：4( 93-96 )
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