行业产教融合共同体建设:趋势、问题与策略 -——基于古今中外职业教育发展史的分析
闫文晟
李晓梅
菏泽家政职业学院 家政研究中心,山东 菏泽 274300
摘要：通过系统分析古今中外职业教育发展史,可以发现:当企业主体作用得到发挥的时候,职业教育就呈现良性发展;反之亦然.校企二者"合则双赢,分则两伤".职业教育的职业性、社会性、开放性等特征,决定了职业教育办学不能闭门造车,必须联合各方多主体育人,建设行业产教融合共同体.当前,行业产教融合共同体建设存在着重成立轻建设、"穿新鞋走老路"和理论研究滞后等现实问题.建议通过探索实体化运行模式、落实企业办学的主体地位、构建评价体系和加强理论研究等措施,赋能行业产教融合共同体高质量建设和发展.
关键词：行业产教融合共同体"国外四大职教模式"艺徒制实体化评价体系
分类号：G710(职业技术教育)
论文发表日期：2024-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 1-8 )
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