"职教高考"背景下职业教育"双师型"教师适应性评价研究
冯高飞
河南经贸职业学院 会计学院,河南 郑州 450018
摘要："双师型"教师的适应性,关乎职业教育高质量发展与技能型社会的建设实效.在目的性、科学性、动态性等原则的指导下,结合"职教高考"宏观背景,分析职业教育"双师型"教师适应性评价现存的问题,在此基础上,构建职业教育"双师型"教师适应性评价指标体系,并提出具体评分方式.研究表明,从多面评价、多维评价、多层评价维度,结合过程与结果、内部与外部、定量与定性的具体实施策略,能够为职业教育"双师型"教师适应性评价提供新的工作思路与操作方法.
关键词：职教高考职业教育"双师型"教师适应性评价体系
分类号：G718(职业技术教育)
资助基金：河南省高等教育教学改革与实践项目(2021SJGLX826)
论文发表日期：2024-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 27-32 )
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